http://www.cgtrabajosocial.es/larioja/documentos/5_TS_en_educacion.pdf
En el documento que nos lleva este
enlace, podemos hablar sobre el funcionamiento del ámbito educativo donde
interviene el trabajador social. Comenta la experiencia de una trabajadora
social que se encuentra en un colegio observando desde detrás de las ventanas
de clase las situaciones en las que se encuentras los niños cuando sus padres o
abuelos los recogen, las diferencias entre las familias que tienen a sus hijos
escolarizados, inmigrantes, familias de clase media, etc. Esto le hace
plantearse la calidad de la educación, las desigualdades, los derechos sociales
que la LOE establece y el cumplimiento de las leyes.
Documento PDF revista de educación
27(2): 67-77, 2003 “Trabajo Social y
educación primaria. Mediación hacia una cultura de paz” Universidad de Costa
Rica.
El
artículo destaca la importancia trabajar con los niños y niñas en recibir la
motivación en la participación de actos sociales de paz y calidad de vida.
Ofrece algunos elementos teórico-metodológicos para que el trabajo social se
inserte en el ambiente y se constituya en mediador de procesos participativos
con el resto de la comunidad escolar, personal docente, administrativo, padres,
madres y equipos interdisciplinarios del Programa para el mejoramiento de la
calidad de la educación y vida en las comunidades urbanas de atención primaria.
Video de youtube “El
sistema educativo y el rol del trabajador social en Argentina durante el
periodo 1976-1983” minutos 6.34 hasta el final
Este
video aunque se desvía un poco del tema,
pero merece la pena verlo. Me ha parecido de especial relevancia en los minutos
6.34 en adelante, dada las palabras que dice Paulo Freire acerca de la
educación y la pedagogía, palabras que ha llegado a llamarme la atención, la
educación es una acción mutua, al igual que el aprendizaje, el educador siempre
necesita del educando y así viceversa la relación establecida, las cualidades
que el profesor debe crear como la no
vergüenza de no saber, de no conocer algo, la humildad entre todos, etc.
Bonitas palabras que dice este hombre.
Imagen
sacada del buscador google
Esta
imagen nos llama a los lectores a experimentar una práctica con experiencias en
cárceles con la educación popular en Fac. Trabajo social 9 y 53, para
estudiantes en el frente popular. En dicha invitación se busca la pedagogía de
liberación donde se trabajará la conciencia crítica de la opresión, la
construcción de nuevas relaciones sociales, transformaciones culturales, la
búsqueda permanente, la concientización, posicionamiento político y por último
contrahegemónico.
Este
enlace nos lleva a un wikispaces, una web donde toda persona puede acceder a él
y aportar sus conocimientos sobre algún tema.
En este sitio web nos habla del papel práctico de los
trabajadores sociales en formular programas de educación y capacitación, que
incluye desde la enseñanza básica tradicional hasta la formación técnica para
el desarrollo de los recursos humanos en diversos ámbitos (administración
pública, agricultura, servicios de salud, entre otros), además de llevar a cabo
campañas de concientización para educar sobre el VIH/SIDA, el uso indebido de
estupefacientes, los derechos humanos y la planificación de la familia, por
mencionar algunos. Nos menciona ventajas sobre el trabajador social en la
educación asi como también las desventajas que nos podemos encontrar en ciertas
situaciones.
Documento PDF encontrado en el buscador google de una revista
núm. 22. “Trabajo social en educación” de Berta Puyol Lerga y Manuel Hernández
Hernández, Universidad de la Laguna
http://webpages.ull.es/users/revistaq/ANTERIORES/numero22/puyol.pdf
En
el artículo se analiza la necesidad de adaptación del sistema educativo a los
cambios sociales experimentados en las últimas décadas y a los retos del nuevo
milenio. También aparece la contribución de la educación formal, informal y no
formal y se examina el papel educativo de los trabajadores sociales y una
descripción de su papel en el ámbito de la educación.
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